Lenguaje y cogniciones: del cambio lingüístico al cambio comportamental

PRIMER CONGRESO NACIONAL DE LINGÜÍSTICA CLÍNICA Valencia, 7-9 de noviembre de 2006 http://www.uv.es/perla Beatriz Gallardo, Carlos Hernández Verónica Moreno (Eds.) Lingüística clínica y neuropsicología cognitiva. Actas del Primer Congreso Nacional de Lingüística Clínica Valencia:

Articulo

PRIMER CONGRESO NACIONAL DE LINGÜÍSTICA CLÍNICA

Valencia, 7-9 de noviembre de 2006

http://www.uv.es/perla

Beatriz Gallardo,

Carlos Hernández

Verónica Moreno (Eds.)

Lingüística clínica y neuropsicología cognitiva.

Actas del Primer Congreso Nacional

de Lingüística Clínica

Valencia: Universitat. ISBN: 84-370-6576-3

"Lenguaje y cogniciones: del cambio lingüístico al cambio comportamental", vol.3, pp. 153-166.

A.Emma Sopeña Balordi

Universitat de València

El punto de partida para la realización de nuestra aportación al I Congreso Nacional de Lingüística Clínica se asienta en la convicción de que la forma de expresarse de un individuo refleja su forma de representarse el mundo.

Tanto la forma de hablarse a sí mismo, sus pensamientos, como la forma de hablar de sí mismo y de su entorno pondrán de manifiesto su auto/hetero representación, su auto/hetero concepto.

Los diversos y múltiples métodos psicoterapéuticos se han basado desde antiguo en la palabra del paciente / cliente. Toda psicoterapia se propone conseguir un cambio en la persona en tratamiento, pero no todas las escuelas han considerado que el cambio lingüístico puede ser esencial para el cambio en la representación del mundo y, por ende, para el cambio comportamental.

No hay cambio auténtico si no existe cambio cognitivo. Nuestro trabajo repasará las enseñanzas de las escuelas psicoterapéuticas más relevantes en las últimas décadas basadas fundamentalmente en métodos de cambio lingüístico, y aportará ejemplos precisos de microactos de habla que reflejan sistemas de representación de la realidad distorsionados y limitadores, con el fin de poner de manifiesto el grave perjuicio humano que dichos procesos cognitivos conllevan.

I El valor de la palabra en los modelos de psicoterapia.